ANDIÓN GAMBOA MAURICIO

Campo profesional

Experto en los campos de la educación y la comunicación, estudioso de la educación alternativa y el uso apropiado de los medios de comunicación para generar procesos de aprendizaje en comunidades y organizaciones sociales.  Especialista en el diseño, desarrollo y evaluación de estrategias instruccionales para programas de capacitación, educación no formal, educación formal: básica, media y superior, así como, en el diseño y desarrollo de objetos de aprendizaje y materiales didácticos en formatos multimedia.

Formación académica

Doctor en Educación y Comunicación por la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), Maestro en Ciencias de la Educación por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados, del Instituto Politécnico Nacional (DIE/CINVESTAV/IPN), Licenciado en Sociología de la Educación por la UAM Xochimilco.

Cargos Académicos

  • Jefe del Área de Investigación: Educación y Comunicación Alternativas (EDUCOMA) (DEC/UAMX); educoma.org, (2014-20)
  • Director de la revista digital, Análisis de problemas universitarios (DCSH/UAMX); http://reencuentro.xoc.uam,.mx (2015-20)
  • Coordinador Académico del Laboratorio: Aula Multimedia (CECAD/UAMX); xoc.uam.mx (2012-20)
  • Profesor/ Investigador del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco (UAMX) (1985 – 2020)

Campo de estudio

Su principal línea de investigación se centra en el estudio de los procesos de cambio cultural derivados de la relación entre la educación, la tecnología digital y los nuevos medios de comunicación, particularmente los procesos de apropiación social de las TIC los campos de la educación y la cultura.

Libros:

  • Universidad Nodo. Modelo para la formación de comunicadores en la era digital. México, 2019
  • Hermenéutica de la producción simbólica. UAMX, México, 2018
  • Símbolos Digitales: representaciones simbólicas de la tecnología digital en la comunidad escolar. Siglo XXI, México, 2014.
  • Comunicación y educación. Enfoques desde la alternatividad. Porrúa, México, 2010

Artículos:

  • “El sentido de la educación en la era digital” (2019)
  • “Uso apropiado de las TIC en formación de comunicadores educativos multimedia”. (2016).
  • “El Significado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto de la Reforma Educativa en México”, (2015)
  • “La pertinencia de imaginar modelos universitarios”, (2014)
  • “La apropiación social de las TIC en la educación como objeto de estudio, (2014)

 

 

 

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